L4 課文中譯

第四課 稱神的貓頭鷹 The Owl Who Was God

課文翻譯 (資料來源: 遠東高中英文網站)

　　幾乎在每個文化中，寓言故事都是文學最古老的形式
之一。寓言故事是短小簡單而有教誨功能的故事，這些教
誨，稱作寓意，通常是有關如何處世的嚴肅論點。

　　很多現代的作家們也採用這種古老的寫作形式，其中
最為人所知的一位便是詹姆士．賽伯（1894～1961）。
和古代的作家們一樣，賽伯以動物為主角寫簡單的故事，
但有別於一般的寓言，賽伯的故事總是有特別的結局，而
且寓含較為憤世嫉俗的教訓。他讓我們在大笑的同時感到
忐忑。以下是一則典型的詹姆士．賽伯風格的寓言故事。

　　很久很久以前，在一個星光黯淡的午夜，一隻貓頭鷹
坐在橡樹枝上，兩隻鼴鼠打算不聲不響地從旁溜過。貓頭
鷹說話了：「你們！」「誰？」他們又驚又怕地抖著說，
因為他們不相信有人可以在一片漆黑中看見他們。貓頭鷹
說：「你們兩個！」兩隻鼴鼠一溜煙跑掉，並 告訴其他野
地森林裡的動物們，貓頭鷹是所有動物之中最偉大、最有
智慧的，因為他在黑暗中還看得見，而且他可以回答任何
問題。「我 要看看是不是那麼一回事。」一隻書記官鳥說
著，然後他在另一個暗夜裡造訪貓頭鷹。「我現在舉起幾
隻爪子？」書記官鳥問道。「兩隻。」貓頭鷹說，而且他
說對了。「你可以提出另一個同義於that is to say 或者
namely的用語嗎？」書記官鳥問道。「To wit。」貓頭
鷹說。「情人為何要去探訪他心愛的人？」書記官鳥問。
「為了要求愛。」貓頭鷹說。

　　書記官鳥衝回去其他動物那兒，宣傳貓頭鷹的確是世
界上最偉大、 最有智慧的，因為他在黑暗中還看得見，
而且他可以回答任何問題。「他白天的時候也看得見嗎？」
紅狐狸問。「對，」睡鼠和貴賓犬應和著。「他白天的時
候也看得見嗎？」其他的動物都嘲笑這個蠢問題，還攻擊
紅狐狸和他的朋友們，並將他們逐出這個地帶。接著他們
派一位信差到貓頭鷹那兒，請他當他們的領導人。

　　當貓頭鷹出現在動物群中時，正逢午時烈日當空照，
他步履緩慢，看起來格外有威嚴，他圓睜著大眼睛凝視
四周，有種凌駕一切的氣勢。「他是神啊！」普利茅斯
岩石雞尖叫著，其他動物也加入一起吶喊：
「他是神啊！」於是他們跟著他，他到哪兒就跟到哪兒，
連他開始撞上東西，他們也隨著去撞。最後他來到了一
條鋪混凝土的公路，就開始朝馬路中間走去，其他動物
全都跟著他走。不一會兒，擔任前導護衛的隼，注意到
有輛貨車正朝著他們的方向，以每小時五十英里的速
度駛來，他向書記官鳥報告，然後書記官鳥向貓頭鷹報
告。「前方有危險。」書記官鳥說。「換言之？」貓頭鷹
說。書記官鳥告知他。
「你難道不怕？」他問道。「怕誰？」貓頭鷹冷靜地說，
因為他看不見貨車。「他是神啊！」所有的動物再度喊起，
而且當貨車撞上並輾過他們時，他們還在喊著：「他是神
啊！」有些動物只受了傷，但是大部分的動物，包括貓頭
鷹在內，都死了。

道德教訓：有很多人是很容易受騙的。